Занятие 4. Использование в учебно процессе ленты времени

1. Познакомьтесь с материалами о том, что такое лента времени (timelines), какой она бывает, как ее можно использовать:
• Timelines, которые позволяют увидеть время;
• Использование таймлайнов в практике учителя истории.
2. Выберите ленту времени, с которой Вам хочется работать, зарегистрируйтесь (в домашних условиях можно установить на свой компьютер офлайновую версию, в компьютерном классе выберите онлайновую версию), познакомьтесь с руководством пользователя.
3. Создайте свою ленту времени (рекомендуется для работы http://timerime.com/). При создании ленты времени определитесь, как Вы будете ее использовать в своем проекте: будет ли она для учащихся только источником информации (тогда Вы ее делаете полностью) или же она будет инструментом организации знаний самих учащихся (тогда Вы должны хорошо продумать задание для учащихся по использованию ленты времени и алгоритм его выполнения).
4. Если Вы работаете в паре, предоставьте своему напарнику права редактирования
5. Встройте таймлайн в свой сайт, для чего добавьте новое сообщение - "Лента времени".
6. Придумайте задание для учащихся по использованию, дополнению или редактированию созданной Вами ленты времени и алгоритм его выполнения. Задание разместите на своем сайте (рекомендуется рядом с лентой времени).
   Пример задания: Вы пропускаете в ленте времени часть событий и просите учащихся добавить эти события. Учащиеся могут добавить их на саму ленту времени (тогда нужно хорошо продумать техническую сторону) или путем ответа на вопросы анкеты, которую Вы можете для них подготовить с помощью документов Google или сервиса Web Anketa.
7. Не забывайте, что все подготовленные Вами задания должны быть частью единого Веб-квеста.